a) ANTECEDENTES DEL PROYECTO:
Dentro de nuestro proyecto de comunidad existe el objetivo de realizar un proyecto pastoral que brinde un servicio social concreto, reflejando el carisma por el cual optamos y que a la vez contemple la realización personal de cada miembro y un sustento económico a las personas de la comunidad que tengan una dedicación completa al proyecto.
Luego de apoyar proyectos de otras instituciones, lo cual nos permitió plasmar en actividades concretas nuestro objetivo de realizar distintos servicios, surgió la idea, fortalecida por la experiencia personal y comunitaria, y la posibilidad económica de gestionar un proyecto propio, acorde a nuestro objetivo comunitario.
b) FUNDAMENTACIÓN:
Estamos convencidos del valor que tiene la educación para el desarrollo personal: es un derecho, un bien que brinda al hombre la posibilidad de crecimiento individual, de afianzamiento del propio valor como persona, de un mayor ejercicio responsable de la libertad, además de brindar la posibilidad de acceder a mejores puestos laborales, con la consiguiente gratificación, tanto económica como personal, permitiendo así una mayor movilidad social ascendente. Y no solamente es un bien personal sino también un bien social: el mejor mecanismo de dominación de un pueblo es fomentar la ignorancia y la perdida de su propia cultura.
Hoy por hoy, en esta sociedad competitiva en lo laboral y desigual en cuanto a las oportunidades que brinda, quien esté menos calificado tiene escasas posibilidades de conseguir un empleo estable que satisfaga sus necesidades personales y las de su grupo familiar. En este contexto, el futuro se presenta incierto para muchos de nuestros jóvenes. Y esto lo viven en especial los jóvenes de sectores marginales, que tiene menos posibilidades de mejorar su situación social: no sólo viven en carne propia un presente de injusticias, sino que están dadas las condiciones sociales para que se perpetúe su pobreza y marginalidad.
La educación es un derecho y una necesidad de todo hombre y el no poder acceder a ella atenta contra la dignidad de la persona. Que estos jóvenes no puedan acceder a la educación o a mejorar su nivel de formación puede desembocar en futuros desocupados, probables indigentes o en la caída en ciertas problemáticas como las adicciones y la delincuencia. Por eso podemos decir que los jóvenes que no acceden a la educación son jóvenes en riesgo. (se puede poner bien resaltado? En verde clarito o algo así?)
Teniendo a la vista la realidad educativa de nuestro país, se puede observar una verdad que nadie puede ocultar: los sectores marginados de nuestra sociedad son los que más sufren la imposibilidad de acceder a una calidad educativa, a la que sí tienen acceso otros sectores del espectro social. Esto hace que, además de otros factores que provocan o potencian la marginalidad, muchos jóvenes de sectores carenciados no puedan apropiarse de los contenidos curriculares, sufran repitencias reiteradas y terminen muchas veces en deserción o abandono escolar; jóvenes que serán en un futuro adultos analfabetos por desuso, personas no calificadas según las exigencias laborales vigentes.
Dentro de los sectores marginados, la franja etaria correspondiente a lo que comúnmente se denomina adolescencia es la que más expuesta está al no acceso a este bien que es la educación. La normativa vigente establece la obligatoriedad de concurrencia a la escuela hasta los catorce años, pudiendo optar luego por continuar o no con los estudios. Pero se puede afirmar que muchos adolescentes que viven en barrios carenciados no continúan con sus estudios, aún habiendo completado el ciclo obligatorio. Y esto por múltiples razones: la situación socioeconómica de sus familias que no pueden seguir costeando los gastos relacionados con la educación, la necesidad de que los adolescentes de la familia salgan a trabajar o conseguir ingresos, el no tener la continuidad educativa como un bien necesario.
Muchos de los adolescentes de estos sectores desean continuar estudiando, tienen capacidades personales y valoran la educación como un bien. Muchos de estos adolescentes quieren. Pero no pueden.
El objetivo de este proyecto es poder brindarles a estos chicos que quieren y no pueden, los medios para poder completando su educación y acompañarlos en la realización de su propio proyecto de vida.
